10月最後のブログ記事になりました。明日から11月。早いもので、ブログ開始からそろそろ1年が経とうとしています。これからも、ぼちぼちとですが書き溜めていきたいと思います。では、今日の記事を始めましょう！
語学習得にも脳科学の知見が応用されて久しいのですが、「これさえやれば、誰でも英語ぺらぺら」という勉強法はないというお話をしようと思います。
がっかりされた方もいらっしゃるかもしれませんが、変な教材や無意味な勉強をしないためにも、ぜひとも上手に脳科学の知見を語学学習に取り入れてください。
まず、脳科学の見地から、外国語を習得する際に必要となる４要素があります。それは、
1．定期的に使うこと
2．その語学習得のための目標を設定して、プロジェクトを加えること（例えば、劇を上演する、弁論大会をする、旅行に行くなど）
3．本物の教材にアクセスすること。つまり映像や音声資料には、その言語が使われている実際の状況由来のものを使用すること。（例えば、ラジオ放送やテレビ番組、映画、インタビューなど）
4．他の人（学習者や指導者、あるいはネイティヴなど）との交流の中で使うこと、つまり実際の状況に合わせた言葉による交流を行うこと
つまり、語学学習では、定期的な学習と学習時間、実践の量が重要な鍵を握っています。ある程度の学習時間が絶対に必要だし、数多くの実践がなければ使えるようになりません。また、出来る限り多くの人と学習言語を使って交流することも重要です。
つまり、語学習得を順調に進めるには、定期的に学習に時間を割いて、様々な人と交流することが望ましいということです。
語学学習の際に気をつけた方が良いことがあります。それは、脳が語学学習をスムーズに始められるよう、まず最初に「これから語学の勉強を始めるよ〜」と脳に指令を送ってあげてください。そうすると、漫然と学習を始めるよりも、脳が能率的に語学学習のために動いてくれるそうです。
語学習得に苦労されているみなさん、ぜひ地道に勉強を続けてください。いつかその苦労が報われるときがやってきます。陰ながら、みなさんの語学学習を応援しています！
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